范军：对大学生“被就业”要从制度上解套

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　　正值毕业季，正当毕业生拿着简历到处找工作时，西北师范大学知行学院的数百毕业生却遭遇“被就业”。近日，学生和家长来到知行学院办公楼前，希望学校能够更改信息。多位学生反映，学校为了提高就业率，用毕业证、学位证等“胁迫”学生做“假接收函”，部分“被就业”学生报考基层公务员资格受影响。（6月24日《新京报》）

　　高校通过“被就业”制造一种高就业率的假象，是“招生战”中通常玩弄的把戏。2013年7月，教育部学生司相关负责人就明确表示：坚决反对任何形式的就业率造假，将通过多种方式核查并处理。但是，“被就业”屡打不死，说明其中必有更深层次的原因。

　　“被就业”是高校扩招之后产生的怪相。高校扩招以前，高等教育实行的是一种“计划教育”，学生毕业后统一分配工作，就业率100%，没必要在就业率上造假。扩招后，一下子改变了招生与就业市场的供求关系，高校再也不能保证所有毕业生就业了。于是，就业率自然被看成了反映高校教育质量的一个“硬货”，高校都清楚，高就业率的“口碑”是确保招生的一张王牌。

　　倘若“被就业”的目的就是为了打赢招生大战，那就容易解决了。问题是，高校如果不能保证招生人数，可能对其发展产生不利影响。教育部对高校毕业生就业率出台有硬性规定，达不到要求的，不仅会被要求减少招生名额，甚至可能会受到被停止招生的最严厉处罚。在“毕业即失业”与就业硬指标的双重压力下，高校也就只能从毕业就业率上动手脚了。

　　其次，“高就业率”还能为高校带来得以正常运转的“财源”。“计划教育”被废除后，高校开始走上了“以生养校”的运作道路，靠收取学费来维持日常运转。招生人数减少带来的收入减少，将使本来就捉襟见肘的高校财政难以维持正常开支，并直接影响教育投入，最终影响教育质量。

　　可以说，“被就业”折射的是一种制度弊端，需要从制度上解套。一是教育部应当废除有关就业率的硬性规定，停止诸如全国毕业生就业典型高校的评选，消除就业率焦虑和虚假政绩观。二是改高校招生人数的宏观调控为微观精准指导，严格控制盲目扩招、盲目扩建和盲目增设专业，平衡高校招生与市场人才需求之间的关系。三是加强顶层调研，不断调整和优化专业结构，避免教育浪费，提高人才培养质量。四是加快职业教育发展，拓宽就业渠道，分摊普通高校毕业就业压力。

haoren

教育部光吃饭不做事，恐怕会让你失望。