吴永麟：29岁上海姑娘成科学家的启示

大参考

　　6月18日下午，获得2015年“世界最具潜力女科学家”荣誉的85后博士后应佚伦走上上海民进教育论坛，与诸多中小学校长、教育专家分享她的人生经历。她说，自己从小到大都不是学霸，成绩并不冒尖，是属于班级上占很大比例的那群“中等偏上”的学生之一。在她看来，自由成长、发现兴趣、坚持选择以及家人支持与名师提携，是像她这样“不冒尖”的普通学生成才的关键所在。（《观察者网站》06-19）

　　2016年4月8日，应佚伦参加上海科技周活动。1987年出生的上海女孩应佚伦，外表上看起来如同邻家女孩。

　　据报载，今年3月25日，29岁的华东理工大学化学与分子工程学院博士后应佚伦在法国巴黎被联合国教科文组织授予2015年“世界最具潜力女科学家”，她也是该奖项的首位国内得主。

　　29岁上海姑娘获得2015年“世界最具潜力女科学家”荣誉，她的成长史有什么启示呢？笔者在这里谈谈个人的几点看法。

　　一、她的成长史证明成绩“中等偏上”学生的发展潜能无限。据悉，2005年，应佚伦考入华东理工大学精细化工专业，毕业后免试直升分析化学专业硕博连读研究生，2014年1月赴英国伯明翰大学联合培养，获得博士学位后，进入华东理工大学化学工程与技术博士后科研流动站工作，主要研究方向为纳米通道单分子分析及纳米光谱电化学，涉及化学、生物、医学等领域的前沿交叉研究工作。听了她的简历，很多人心中都会油然而生一位“超级女学霸”的形象。不过在6月18日举行的上海民进教育论坛上，这位透着浓郁书卷气又不失青春可爱的姑娘在“我的求学经历与创新人才培养”主题发言中，坦然告诉在场的校长、专家，自己从小到大都非学霸，而是属于班级上占很大比例的那群“中等偏上”的学生。她说，她与来自其他国家的14位当年度“最具潜力女科学家”谈及“初高中教育对人生走向的最大影响”时发现，尽管大家来自不同国度、背景，但是她们一致认为，是学生时代志趣发掘与呵护奠定了自己未来对于科学事业的选择。

　　二、她曾经是“半途而废”的学生，父母对此并不强求，父母尊重她的兴趣选择让她找到了真正的兴趣。据悉，童年时，应佚伦也曾自发上过钢琴班、奥数、绘画和计算机课，但都兴之所至又“半途而废”，不过父母对此均不强求。同样，父母也未给她报过任何补习班，对她的成绩也无强制要求。应佚伦的父母均从事绘画工作，但他们同样在绘画上也并未对她有所特别要求或制定远大目标，如今应佚伦对于绘画也仅限于临摹还不错。

　　三、她就读于普通中学，对“理科副科”产生浓厚的兴趣，获得父母的支持。据悉，应佚伦初中就读于一所普通中学——娄山中学，当时她就对生物、地理等“理科副科”掌握得特别迅速，也显示出特别的兴趣。“初一，当长宁区少科站生物兴趣小组来校招收学员，我毫不犹豫地报名参加了，从初一到初三，在那个兴趣班上，我实实在在动手做了许多有意思的生物实验，例如昆虫标本制作，小动物神经系统、消化系统标本制作、植物组织培养等等。”应佚伦说，“这些动手做的生物实验让我获得了非常大的成就感，并能刺激我去思考实验背后的科学原理。” 现在回想起来，应佚伦非常感谢她的父母，当时一直支持她去参加这些“非主流”、又不能考证加分的活动，“我记得，他们为了我的一个不成熟的想法，想利用太空辐射获得具有超高捕蚊效率的猪笼草，几乎跑遍上海全部的花鸟市场寻找猪笼草。如果没有那么包容与理解的父母，我想我也不可能踏上科研的道路。”

　　笔者认为，上海姑娘应佚伦的成长史，对中国的众多学生来说，很有成长的启示意义。她成长的过程，没有被当前应试教育格式化，而是随兴趣而学习。她曾经的兴趣，有“半途而废”的兴趣，父母没有对她进行批评，而是随她的选择，后来，她发现了真正发自内心的兴趣，并认真参与学习研究。她感兴趣的学科是地理、生物，虽然不是主科，但父母很尊重她，鼓励她研究性地学习，这种在浓厚兴趣下的漫长的积累，为她的发展打下了基础。兴趣可以激发一个人的天赋，唤醒一个人的创造力，激活人的梦想，兴趣是一种天才的推动力。

　　应佚伦的成长史说明，天才在童年和青少年时期，是有缺点的，也会遭遇“半途而废”的，他们不一定是学习顶尖的学生。成绩“中等偏上”的学生只要努力，会出类拔萃，会成为精英。

　　这个事件也证明笔者曾经提出的一个观点，每一个学生都是一个宝藏，哪怕平凡的学生，他们也会有卓越的天才。因此，笔者平时对待学生，往往对学生进行赏识教育。笔者一直希望自己是一个可以激活学生梦想的人。