程骞：残疾学生，也是祖国的花朵

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　　昨天，教育部公布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施五周年特殊教育发展情况。教育部基础教育二司负责人表示，“十三五”期间，我国将实现残疾学生高中阶段免费，使残疾学生的免费教育达到12年。（12.1京华时报）

　　残疾学生是不折不扣地“弱势群体”，国家教育新政不能将它们遗忘。相反，他们应该得到更多的阳光雨露，只有享受到更好更多的教育，他们才会有美好的未来。“十三五”期间，我国将实现残疾学生高中阶段免费，使残疾学生的免费教育达到12年。这对残疾孩子来说，是一大利好消息。

　　评估报告显示，“规划纲要”实施五年来，我国特殊教育取得了显著成效。特殊教育投入力度明显增加，中央特教专项补助经费从2011年的2500万元提高到2014年的4.1亿元；特殊教育体系不断完善，2014年接受特殊教育在校学生达39.49万人。根据2015年各省招生部门统计，目前没有发现符合高校录取标准的残疾人考生被拒收的现象。

　　但，当前残疾学生教育仍存在不少问题。比如，有些地方政府对特殊教育的认识和管理水平亟待提高；部分地方仍将其定位为慈善事业和公益事业，而非残疾儿童应享有的权利；特殊教育发展不平衡问题突出；一些自闭症、脑瘫和多重残疾儿童的受教育情况堪忧；随班就读呈萎缩态势，质量不高。

　　“十三五”期间以及未来，我国特殊教育将在“好”字大做文章。基本保障是加大投入，2016年将学生平均公用经费标准提高到6000元，达到普通学校的8倍左右；此外，将建立一套能够反映残疾学生潜能开发和功能补偿、融入社会能力特点的国家课程标准，组织编写一整套覆盖所有学科的新教材。同时，应该进一步完善促进残疾人就业制度。借鉴国外特殊教育先进经验，我们也应早日出台《残疾人教育法》，用法律保护残疾学生的权益，才是治本之策。

　　只有接受科学的良好教育，才会让残疾人更好地融入社会，最终实现自食其力。今后，相信国家会继续加大特殊教育投入，有望实现残疾人学前、义务段、高中段15年免费教育。我们相信“十三五”期间，残疾学生在教育、就业等方面一定会得到更多的关爱与呵护，我国的残疾人事业将会得到长足发展。全民奔小康，国家不会落下残疾学生。

　　残疾学生，同样是祖国的花朵。随着国家政策的完善和对残疾学生教育、就业的厚爱，可以预期的是，在不远的将来，同在蓝天下的残疾学生，会享受到比正常孩子更多的阳光雨露。

　　2015-12-2