公方彬：日网民说“14年抗战”入教材是中国“在篡改历史”

大参考

　　中国教育部新闻办10日向媒体证实，该部要求在2017年春季教材中全面落实“14年抗战”概念，将“8年抗战”一律改为“14年抗战”，全面反映日本侵华罪行。这则消息“刺痛”了有的日本媒体和网民。

　　有日本右翼媒体10日称，在此之前，中国一直将“七七事变”作为抗日战争的始点，现政府却“修改历史”，把抗日战争的起点改为1931年9月18日。中国政府似乎要通过历史教育，进一步强硬对日姿态。该报道说，在中国还有部分人认为，抗日战争也可以从“日清战争”开始，提出“抗日战争50年”的说法。中国有把抗日战争的时间进一步增加的倾向。

　　10日，在日本雅虎网站上，有300多条关于此事的留言。有日本网友诬称“这是在篡改历史”。有人说，“增加了6年，真厉害呀。干脆写成30年吧”。还有人称，“今天嫌中的感觉又加深了”。

　　国防大学教授公方彬10日对《环球时报》记者说，节点不同，尺度不同，都是历史史实。这样做，一是还原历史的要求。二是消除困惑，既然日本大规模侵华14年，只讲抗战8年，容易让人误以为此前接受侵略不反抗。三是把中国共产党坚定抗日更好地表现出来，因为东北抗联是我党领导的抗日武装，在国民党“不抵抗”时就开展了抵抗运动。

　　在日本，右翼势力对中国的历史教材一直颇有微词。日本丽泽大学特聘教授古森义久曾撰文批评中国教材只教授日本在战争中的残虐行为，却无视战后日本的和平主义和民主主义。

　　公方彬对《环球时报》记者说，记得历史不是激发仇恨，是避免历史再现，出现灾难性的后果。对日本来说，正面解读比错误解读更好一些。由于历史上，军国主义在错误道路上走得太远，今天恰恰需要通过正确回顾历史来避免发生问题，因此，在历史问题上，认识越到位，越有利于中日两国人民走向和谐共处。

龙夏

八年还是14年，在当前突显的另外六年的美国的非正义性，中国八年还是14年对中国抗战的意义都是一样的，但是对美国是不一样的，

你解读的方向错了，
强调14年抗战就是说美国在二战中虽然结果是正义的，但是含有非正义的历史。

龙夏

这个六年其实就是美国从非正义的六年，是美日共同削略中国的六年

龙夏

而这在当前美日狼狈之时，又是历史上的再现，但是美日别做以前的梦了，这是中国的提醒

龙夏

l因为这样，就突出了美国在二战初对中国战场的非正义性表现了出来，这是在影射美国，不在陷入了中日之间究竟多少年的争论了，

人间正道是沧桑

   本来就是14年，只不过烂民国为了掩盖丢了东北的责任所以搞成了8年，现在属于正本清源。

龙夏

怎么以前不说呀

yuyue1111

以前不说是统战需要，及统战国民党，又统战战败的日本。

龙夏

那六年里，美国不知给了日本多少钢铁油气工业资源，14年还是八年对国民党也许说还有统战的理由，说得过去，可是对日本就点说不过去