王传涛：为中考考题关注社会热点点赞

大参考

　　广州中考18日进入第二天，考生们进行了数学和思想品德科目考试。如扶贫攻坚战、水污染、毒疫苗、全面二孩、创新驱动等社会热点问题，都成为了中考考题。业内人士分析称，思想品德卷最大特点是用时事说知识。（6月19日《信息时报》）

　　考题关注社会热点，本身不像是新鲜事。因为，如公务员考试、事业编考试等都会有许多试题直接与社会热点新闻挂钩，但是，具体到中高考考试之中，有一些地方的试题却几乎不涉及社会热点新闻。给人的印象往往是，考试试题太容易仰望星空，而不怎么关注脚下的路。

　　对比之下，广州中考在思想品德科目考试中加入大量热点新闻，既包括正面新闻，又包括引起社会广泛争议和关注的热点新闻如毒疫苗、水污染等，这显然是需要被点赞的。笔者认为，这样的命题信号是非常现代的，是与时俱进的，是结合实际的，更是经世致用而不是空谈心性的。

　　死学知识、学死知识，在我国长期以来被诟病不已。学生经历过十余年的学习生涯之后，往往会变成书呆子，越上学越隔离于社会之外，越不了解社会的真实面目，学生也就越来越像是火星人。对于这种情况，我们的教育和考试体制，当负起一定的责任。是教育的刻意回避与一味的回避真实，导致了这种局面。

　　关于学习、教育与国事之间的关系，我国自古以来都有经世致用的传统。大体意思是指，学习和做学问必须和国事有关，必须有益于国事。这种思想潮流，自明末清初就已经存在且流行，由明清之际思想家王夫之、黄宗羲、顾炎武等人提出。他们认为学习和行事，应以治事、救世为急务，反对当时的不切实际的空虚之学。

　　我国当下的教育，却越来越像是经世致用之学所批判的那种状态。在教育体制之中，知识就是知识，学习就是学习，与知识的活学活用没有多少关系，与了解社会现实没有多少关系，这样的教育当然需要改变。

　　在应试教育体制之中，在分数导向之下，将命题的内容朝向社会热点，无疑是很大的突破。为了考到高分，老师们就会去领着学生去关注热点新闻，学生们可能就会慢慢养成看新闻、看报纸的生活习惯，学生就不至于像是生活在真空之中，他们在学习时也会带着疑问和问题去结合课本知识。因此，希望能有更多的地方，能够像广州一样，将更多的社会热点放到考试内容中去。