天涯补刀：最伟大的“教员”！

lameihua

　　今天是9月10日，教师节，特写此文纪念中国历史上最伟大的“教员”——毛泽东。

　　在亿万人民心中，毛主席拥有至高无上的崇高地位，被庄严誉为“四个伟大”——伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的舵手、伟大的导师。

　　这四个称号，是全党全军全国人民发自内心的崇敬，是对他一生救国、建国、治国千秋功业的最高肯定：

　　——作为伟大领袖，他带领中国人民推翻三座大山，结束百年屈辱，建立中华人民共和国，让受尽压迫的中国人真正站了起来；

　　——作为伟大统帅，他用兵如神、运筹帷幄，带领人民军队浴血奋战，打出一个太平山河；

　　——作为伟大舵手，他为新中国指明方向、奠定基业，让积贫积弱的国家一步步站稳脚跟；

　　——作为伟大导师，他用思想照亮民族前路，指引一代代中国人砥砺前行。

　　可让人无比动容的是：面对世间所有至高荣誉、万千光环，毛主席自己全部看淡、全部舍弃。

　　在他心里，所有华丽头衔都不重要，他一生最认可、最踏实、最愿意保留的身份，只有两个字——教员。

　　1970年12月18日，毛主席在中南海会见美国记者斯诺。当时全国上下都在传颂“四个伟大”，人人敬仰、处处赞颂。但毛主席听完之后，淡然说出了一段震撼人心、流传后世的心里话：

　　“什么‘四个伟大’，讨嫌！总有一天要统统去掉，只剩下一个 Teacher，就是教员。因为我历来是当教员的，现在还是当教员。其他的一概辞去。”

　　这就是很多人称毛主席“教员”的由来。

　　为什么他独独偏爱 “教员” 这个身份？

　　这并不是一句随口的谦辞！

　　青年时代的毛泽东，实实在在当过小学校长，站上讲台教书育人。

　　1920年，27岁的毛泽东回到长沙，出任湖南第一师范附属小学的主事，主事就是当年的叫法，等同于小学校长，同时还兼任国文老师，一干就是两年多。

　　那时候，他的人生理想就是办好教育、启发民智。

　　在少年中国学会的调查表上，他清清楚楚写下，一辈子想做的事业就是教育。

　　他在这所小学，推行新式教育，给穷苦孩子开办补习班，鼓励学生关心国家大事，任弼时当年就是这里的学生。后来，也是从这个小学校长的岗位，他动身前往上海，参加中共一大。

　　原本只想安安静静教书的教员，在山河破碎的年代，被迫拿起枪，走上了救国救民的道路。

　　哪怕投身革命，枪林弹雨之中，教员这个身份从来没有丢掉。

　　在井冈山的茅草屋里，他给红军战士上课，告诉普通士兵，打仗不是为了升官发财，是为了让老百姓过上好日子。

　　延安窑洞里，煤油灯夜夜长明，他写下一篇篇文章。

　　这些文字，既是战斗的号角，也是面向全民族的课本。

　　他把深刻的大道理，掰开揉碎，用农民、工人都听得懂的大白话讲出来。

　　什么是帝国主义，什么是封建压迫，底层百姓为什么世世代代吃不饱饭，积弱的中国该往何处走？

　　他就像一位苦口婆心的老师，一遍一遍唤醒苦难中的国人。

　　抗日军政大学的讲台、党校的课堂，到处都留下他讲课的身影。

　　他不只是指挥一场场战争，更是在教育一代人，教会老百姓认清自身的命运，懂得团结起来，做自己命运的主人。

　　新中国成立之后，身居国家最高领导人的位置，他依旧把自己看作一名教员：他教育党员干部，永远不能脱离群众，不能忘记底层老百姓；他叮嘱年轻人，要走进田间地头，到群众当中去学习；他告诉全国人民，要自力更生，艰苦奋斗。

　　他不断写文章、写著作，大量书籍出版之后，随之而来的，是一笔数额巨大的稿费。

　　很多人都会好奇，这笔稿费，最后都用到哪里去了？

　　我们可以参考毛主席生活管理员吴连登、管理稿费账目中办特会室会计郑长秋的权威回忆资料。

　　截止1976年老人家逝世，毛主席稿费本金一共124万元，这笔钱统一放在中办特会室保管，每一笔支出，都必须有毛主席本人亲笔批示才能支取，账目每隔半年，就会送到毛主席面前审阅。

　　这笔稿费的用途，清清楚楚记录在档案之中。

　　第一部分，用来资助曾经帮助过革命的党外友人；

　　章士钊早年拿出两万银元，资助青年毛泽东赴法勤工俭学。这份恩情，毛主席一直记在心里。

　　新中国成立后，他从稿费里面出钱，每年分两次给章士钊一共 2000 元，持续很多年，算是归还当年旧债，前后累计拿出十余万元。

　　他还长期资助自己的表兄王季范，王季范是教育家，晚年家境清贫，每年固定拨付 2000 元补贴生活。

　　程思远等爱国民主人士遇到生活困难的时候，毛主席也多次从稿费拿钱帮扶。

　　第二部分，用来接济亲属、烈士后代，但始终坚持救急不救穷，绝不拿钱供养家人享福；

　　1972 年，李讷生完孩子，工资微薄，独自抚养孩子压力巨大，经主席亲笔批示，拨付 8000 元补贴；同时也给李敏、贺子珍各拨付 8000 元作为生活补助。

　　湖南老家的堂弟毛泽连、当年私塾老师的后人邹普勋，一旦生病或者家里遭遇变故，毛主席就拿出稿费临时接济，解决燃眉之急。但是他立下规矩：亲人一旦参加工作、有稳定收入，就不再给钱，不能依靠他的身份坐享其成。

　　第三部分，用来办学、退赔款项、帮扶群众，践行他作为教员的初心；

　　当年警卫部队里很多战士出身农村，没有读过书，识字困难。毛主席就从稿费拿出钱，开办战士夜校，购买课本、字典、笔墨纸张，聘请老师给战士扫盲上课，让普通战士有机会读书认字。

　　1959 年，身边工作人员收下地方送来的土特产，毛主席得知之后严厉批评，并且从个人稿费拿出 3 万多元，退赔给各个地方，严肃交代，不能占地方和老百姓一点便宜。

　　早在延安时期，他写文章换来的微薄稿费，就用来赈济受灾百姓、扶持进步剧团、资助边区小学教师。

　　中南海里那座小型游泳池，建设的全部花费，也都是用毛主席个人稿费支付，没有动用国家一分财政资金。

　　第四部分，少量补贴家用。

　　毛主席每月工资404.8元，家里开销不小：房租、水电、家具使用费、伙食费、招待来客的花费，家里人口多，经常工资不够开支。

　　只有工资实在周转不开的时候，才会少量动用稿费填补缺口，这部分花费，占稿费总额的比例很小。

　　要知道，他居住的房屋、使用的家具，全部属于国家财产，每个月都要按时缴纳房租，并不是免费使用。

　　手握这样一笔巨款，毛主席的生活却节俭到让人心酸。

　　大家熟知的那件白色睡衣，陪伴他二十多年，上面打了 73 个补丁，破了缝、缝了再穿，一直舍不得换新。

　　1976 年，毛主席与世长辞。

　　在他离世之后，除去生前已经支出的各项帮扶、补助款项，账上剩余的稿费连同多年产生的利息，全部上交国库，重新回到人民手中，没有分给任何一名子女。

　　老人家离开的时候，个人手里的现金存款，仅仅剩下 500 多元，这就是他私人全部现款。没有房产留给后代，没有金银珠宝留给子孙。

　　很多人会疑惑，为什么一位身居高位的领袖，始终坚持把自己定位成一名教员？

　　教员，这个身份，和当官掌权完全不一样。

　　当官，管的是事务；做教员，点亮的是人心。

　　普通学校的教员，教孩子识字算数，学会做人。而毛主席这位人民的教员，他的讲台是九百六十万平方公里的神州大地，他的学生，就是一代又一代中华儿女。

　　他教苦难的人民看清压迫，教中国人挺直腰杆，教普通人懂得团结，教会一代代人明白，国家是人民的国家，一切权力属于人民。

　　教员的初心，不是索取，而是奉献；教员最大的心愿，不是积累财富，而是学生能够成长，老百姓能够过上安稳日子，国家不再受人欺辱。

　　回看百年前的旧中国，底层百姓大多目不识丁，受尽欺压，看不到前路在哪里。青年毛泽东立志做教员，就是想要开启民智，唤醒沉睡的国人。后来战火四起，他放下粉笔拿起枪，但拿起枪只是救亡图存不得已的手段，改造人心、造福人民，才是他一辈子真正的事业。

　　今天我们读《毛泽东选集》，读他写的文章，没有晦涩难懂的官话，全是通俗易懂的语言，农民听得懂，工人看得明白。就好像一位长者坐在我们面前，耐心地讲道理，告诉我们世界是什么样子，我们该怎么生活。

　　这就是教员不变的底色。

　　古往今来，不少人一旦身居高位，就贪恋权力、追捧虚名，想方设法积攒财富留给子孙。毛主席恰恰相反，他反感个人崇拜，不喜欢华丽的封号。

　　他清楚，职务和头衔终有尽头，但教育人民、启发民众这件事，永无止境。只要还在为普通老百姓思考，还在指引民族前行，他就永远是一名教员。

　　稿费是他呕心沥血写文章换来的劳动报酬，在那个物资匮乏的年代，这笔钱足以让家族几代人衣食无忧。可在他心里，文字是写给人民的，稿费自然也要回馈人民。

　　他把钱拿来报恩、救苦、办学、赈灾，剩余的全部上交国家，一分一毫，没有拿来为自己谋求享受。

　　他留给后代的教诲，远胜过金银财宝。

　　他告诉子女，不能有特权思想，要和普通群众一样劳动生活。

　　物质上，他清贫一生；精神上，他富足了整个民族。

　　岁月流转，时代变迁，我们如今生活在和平富足的年代，不用再面对枪林弹雨。但是 “教员” 这两个字，依旧沉甸甸，有着穿越时代的力量。

　　教员代表着一种立场：永远做人民的启发者，而不是高高在上的统治者；永远惦记大多数普通人的疾苦，绝不谋求一己私利。

　　时至今日，无数老百姓发自内心怀念他。不只是因为他建立新中国，让中华民族站了起来，更是因为他一辈子始终牢记自己最初的身份——人民的教员。

　　他一辈子，都在努力教会中国人要有骨气，国家要为人民服务。