用根文化铸就中国梦

大成

用根文化铸就中国梦

摘要：复兴梦想，面对阻挠，复兴战略，文化为要。文化知识，侧重不同，改变观念，文化修身。诵读经典，以德为本，慧智双运，梦想圆成。

近年来以习总为核心的中央领导审时度势，为我们描绘了一幅科学发展的蓝图，决心带领全国人民过上更加幸福的生活，实现民族复兴的伟大梦想。但是我们的复兴路并不会一帆风顺，霸权国家是不希望我们复兴的，他们在千方百计进行阻挠，尤其是文化入侵、不战而胜的威力的确不容小觑，它颠覆了苏联，占领了韩国，现在在我们的身边不断漫延，已经渗透到各个领域。我们的课本中关于爱国的内容被删除殆尽，主张民族灵魂提升的鲁迅遭到封杀，进而想让我们的孩子彻底与祖先的文化拜拜，再用他们的霸治文化来统治我们，我们现在的孩子大多已经成了外黄内白的香蕉人了，传统根文化的复兴迫在眉睫。

所以在一系列复兴战略中，传统文化复兴是一个奠基战略，堪称应对“不战而胜”文化入侵的太极推手，必定会产生四两拨千斤的效果，应当引起我们广泛的重视。习总大力倡导复兴传统文化、充分肯定根文化的正能量性，也经常引用根文化思想，如《易经》中“自强不息”、“厚德载物”、《老子》中“治大国，若烹小鲜”等名言，对传统根文化非常重视，给我们作出了行动表率，从文化与知识的角度而言，我们与其说他知识渊博，不如说他文化思想深邃。

话题一：我们对文化与知识的把握现状

近年来经常接触文化与知识方面的题材，进而发现我们把文化与知识搞颠倒了，过去说做人做事不行一般说他“没文化”，现在人们更多地把“知识改变命运”当成口头禅，把“学海无涯苦作舟”当成学生的本分。多年来，整个社会逐渐远离先天大智慧文化的学习，迷失于后天知识经验的积累，以至于现在，把我们的后代大量地培养成了考试机器，严重缺乏思想与创造力，排名严重靠后，与我们民族本有的智慧不相匹配，与实现中国梦想的要求相距甚远，这正是不战而胜梦呓者所希望看到的结果。

话题二：文化与知识应当如何把握呢？

我们来看看古圣的教诲：《庄子·内篇》中有一句名言：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”这句话是说人们的生命是有限的，而知识却是无限的。以有限的生命去追求无限的知识，势必造成体乏神伤，是十分危险的！可是后世人们曲解庄子的思想，片面割用前两句来劝勉人们：用有限的生命去学习无限的知识，是导致各种危险产生的根源之一。

庄子在上面那段话之后接着告诉我们“为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”这是告诫人们多用善道文化来修身，远离恶事，进而通过德道文化修身，进一步再造与完善自己。“缘督以为经”是德道文化范畴，是在修养仁义礼智信五德圆满的基础上，完成脊柱的德“一”实践，今年春节晚会演绎老子“人法地、地法天、天法道，道法自然”的节目，展示的就是这样的目标，这个目标实现了就能从真正意义上挺直腰杆成为一个真人，那么保身、全生、养亲、尽年的目标就都不在话下了。

我们知道中华文化源远流长、博大精深，伏羲、黄帝、老子思想就是其中的杰出代表，庄子的思想正是在此基础上形成的。我们深知正本清源的道理，文化也一样，根文化是原生态的文明成果，是指导后人修身内圣、外王治世的经典，这些经典的智慧用于修身则易成功，用于教育后代可以开发子孙的大智慧，用于治理天下，可以产生大治的效果，我们的文明史、教育史和发展史都 能说明这一结论的正确性，尤其是汉唐盛世的缔造分别是黄老学说与老子道学治世的成果，如今再次启用一定会促进伟大复兴中国梦的实现。

话题三：根文化如何帮助我们摆脱知识的束缚呢？

厚德载物是基础，以德养慧改人生。历史上我们的祖先通过经典诵读，教育培养了很多德才兼备的慧智双运型人物，是中华文明的真正缔造者。在此与大家分享一个案例，题目是：状元与道士。
  故事主人公叫张昇，是明代中叶著名学者和大臣，曾官至礼部尚书，人称尚书状元。成化五年，张昇乘船北上京城赶考，旅途中手不释卷。同船道家人士问他：“你为什么每天总是看这一本书呢？”张昇说：“读书必须反复温习，才能熟悉和理解。”道士听完后，拿过书来迅速地翻看了一遍，就随口背出书中的内容，而且一字不差。
  道家人士这种过目不忘的慧智能力，这正是现代教育最急需达到的目的，是每个人最需要的能力。状元郎与道士的偶遇，教育学习方法的交流碰撞，显示出慧性图文思维模式与智能思维模式之间的巨大差异，其中的优劣性，相信大家一听即知。
道家人士的这种图文速记法，在当代是否已经失传了呢？其实并没有失传，而且人人都具备这种潜能，相信在座的不少人从小就有这样的体验，只是不明究竟而已，成年后因为能量的损耗，这种慧性大多被智能意识屏蔽而废用，我们如果能够运用德慧智教育方法，通过诵读根文化经典，用道德正能量完全可以重新打开：慧性图文思维能力的大门。

不知大家有没有注意到：关于背诵圆周率的报道，不少孩子就是通过经典诵读，开发并保持着慧性图文思维能力，把数字排列图像，成像并记忆在脑子里面，背诵时只要照着脑子里面的图读出来就行了，这些“学海无涯慧作舟”的教育成果给很多人提供了实践的动力。

文化复兴的号角已经吹响，文化复兴的潮流不断涌动，正在一步步向根文化源头靠近，关注文化动态的朋友都会有这样的体会。 二十年来，我把道德根文化学习融入自己的生活工作中，把诵读实践当成人生的必修课，通过学习实践， 不但改掉了很多不良嗜好，现在精气神比较充足，经常能够产生灵感思维，偶尔会有小时那样的图像思维。身体的各项指标都很正常，有时几天不吃饭都没有问题，因此我非常感恩道德根文化，感恩德慧智教育对我的再造。

有不少的学习实践者，把德慧智教育应用到孩子教育中，教孩子从小诵读德道根文化经典，使孩子的德性培养效果显著，慧性开发卓有成效，学习成绩快速提升。正因为如此，德慧智教育在全国各地很多中小学校开展起来，今年2月份，“德慧智国学教育陇西实验区”在陇西县委及教育部门的支持下成立了，是成建制践行德慧智教育的第一个县，我市也有小学在推行德慧智教育。

我们本地的道德根文化学习实践者，积极响应文化兴国的号召，已经在准备成立读书协会，每周日上午组织集体经典诵读，并在民政部门的扶持下走进社区进行宣传，最近我们还成立了读书协会微信平台，相信不久的将来，根文化的大潮必然会把更多的人们卷进来，让他快乐，带给他吉祥，为他的人生保驾护航，与此同时铸就民族复兴的伟大梦想！

本文学术思想秉承熊春锦老师德道根文化与德慧智教育理念！