幼儿教育别犯常识性错误，这对孩子不好。

6哥的话

今天遇到一件非常尴尬的事，事情是这样的，早上9点带着孩子到幼儿园听了一节特色课。讲的是大灰狼和7只小羊的故事。幼儿园的老师是这样讲的，大灰狼经过多次伪装后，骗取了小羊们的信任，将7只小羊中的6只吃掉了，吃的方式是一口吞一个，张了6次口把6个小羊就吃了，等到羊妈妈回来后，带着剩下的那只小羊寻着被吃掉的小羊的叫声找到了大灰狼，用剪刀将大灰狼的肚子剖开，把被大灰狼吞掉的6只小羊救出来，然后在大灰狼的肚子里装上了石头，最后大灰狼去喝水的时候因为肚子里石头的重力将大灰狼拽到河里淹死了。
听完课后带着孩子回了家，打开电脑准备写帖的时候，孩子吵着要看人与自然，正好找到了人与自然中的狼吃羊的片段，演的是一只狼袭击一个牧场的羊圈，狼偷袭成功后，叼着一只小羊跑了。镜头转到了狼撕扯吃小羊的场景。这时候问题就来了，孩子转过头来问：“爸爸，刚才幼儿园的老师不是讲狼可以一口把小羊吞下去吗？为什么现在这只狼在撕咬小羊呢？这样小羊最后还有救吗？干嘛不把它一口吞下去？”，等一会儿羊妈妈可以用刀把狼的肚子剪开把小羊救出来。我一下尴尬了，不知道该怎么给孩子解释这一现象。我如果按常规的把狼对羊的杀戮过程讲一下，那就等于把刚才幼儿园老师讲的全盘否定了，这样一来，孩子是该相信谁呢？更尴尬的事还在后头，这只狼吃完羊后去河边喝水时遭到一只头熊的攻击，最后被熊杀死了，当熊开始吃狼肉的时候，孩子又问开了：爸爸为什么狼没有掉到水里淹死呀？羊妈妈为什么不来剖开狼的肚子救小羊呢？狼的肚子被熊撕开了，小羊去哪了？到现在我是彻底慒逼了，我真的不知道该怎么回答孩子的问题。
本次讲课是为了让孩子识这几个字：羊、狼、妈、门、水，别的孩子有没有识了字，我们家的孩子是一个也没记住。只是不停问我上边的问题，我真得没法回答她。
个人觉得，通过讲故事识字应该用真实的素材，而不是用这些虚幻的，现实生活中根本不可能发生的东西来误导孩子。现实中狼根本不可能把羊一口吞了，即使刚生出的小羊，狼也不可能一口吞了。即使小羊被狼头一口吞到肚子里，超过一分钟小羊也会因为缺氧而死，羊妈妈还会听到狼肚子里的小羊叫声吗？而羊妈妈又找到狼并把狼的肚子剖开时，小羊不但没有死，狼还没反抗。狼被羊妈妈装了一肚子石头，狼不但没有死，而且还去河边喝水。最后让石头拽到水里淹死了。
有伙伴可能说的，6哥，你这有点吹毛求疵了。教了孩子识字就可以了，想那么多干嘛？我告诉你，我到现在都怕鬼，其实这东西我也知道根本没有，但是到了某些地方还是会紧张，为啥？从小就被人说鬼吓怕了。通过说这个，你能理解我上边要说的意思吗？
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