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洪巧俊:是莫言“无知无畏”,还是砖家滥竽充数?

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发表于 2016-7-17 21:28:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
  没想到莫言半年前在两两会期间说的“建议中小学学制由12年改为10年,采取一贯制基础教育、公民教育,16岁参加高考”的“陈芝麻”,却被那些教育专家翻了出来,成了炮轰的焦点。

  报道说,日前,21世纪教育研究院在京召开“基础教育学制改革研讨会”,与会教育专家一致对莫言提出的“缩短基础教育学制”表示反对,认为其观点缺乏理论支撑与科学依据。有专家称,莫言“不懂教育”,“无知无畏”。

  我要问的是究竟是谁不懂教育?也许那些专家说,一个写作的懂什么教育?不就是获个诺贝尔文学奖吗?但就是这个只读了小学的莫言便获了获个诺贝尔文学奖,而那些中小学读了12年,大学读了4年,甚至是读了3年文学硕士、再读了3年文学博士,他们或许可成专家,但却不能成为诺贝尔文学奖者,应试教育把人读傻了,读成砖家啦。屠呦呦是“三无”科学家,她没有博士学位和院士头衔,如果有这些,或许她也成了“砖家”,而不是真才实学药学家,那么中国在医学界就仍然没有人获得诺贝尔奖。她只是从事中药和中西药结合研究,从而发现青蒿素,用一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。

  中国多了那些滥竽充数的砖家,却少了莫言、屠呦呦这样“无知无畏”的人。

  就我而言,不仅赞同莫言的中小学学制由12年改为10年,而且今年3月5日写过:中小学缩减3学年有5个好处

  高考改革一直备受关注,也是代表委员热议的话题之一。江苏省政协副主席、南京师范大学副校长朱晓进建议,不妨将男生的入学年龄延迟到8岁,女生还是6岁上学,这样男生可以在6-8岁的时间段释放天性,好好玩,锻炼思维能力,上学后就能很好地适应,增强自信心,不至于一入学就输在起跑线上。

  但家长却有不同看法:如果孩子8岁上学,那整个人生都被推后了。“现在只要学习成绩还不错的孩子,差不多都要读完研究生吧?6岁上小学,读完研究生25岁,要是8岁上学,那读完研就得27岁,快奔三的人了。”

  ?老师却有不同看法:六七岁的孩子,两岁的差别就很大了,这个年龄的孩子,男生懂得关爱女生的不多。若是男生真比女生大两岁入学,那大部分女生将成为班里的弱势群体,而且男生欺负女生的情况将很难避免,有可能还会造成比较严重的伤害。无论是在哪个年龄段,男女生其实都各有所长,作为教育者,应因材施教。(2016年3月5日《半岛都市报》)

  我的看法:朱晓进的建议是出于一个教育者的良心,但不切实际。

  其实我建议高中、初中、小学各缩减一学年,小学五年、初中二年、高中二年,九年义务教育全包括其内。

  也许有人要骂我,先别着急骂,让我说完了再骂不迟,我相信看完我的分析后没有几个人会骂。

  我认为中小学缩减三学年好处多多。

  按照《义务教育法》,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。6周岁上小学,大学毕业22周岁,广东不少地方以前是8岁上学,大学毕业24岁,如果要读研就得27岁。大学毕业后,寻找工作,等工作稳定后准备结婚,年龄大都超过了28岁。有专家说,女人的生育最佳期是22岁至28岁之间,也就是说大多知名女性都错过了生育最佳期。我的侄女在中大读研,明年毕业24岁,却比很多同学小两岁,一是她上小学是6岁,那时她读小学还没有6年级。家乡那个时侯虽然没有6年级,但并没有影响他们考重点大学、考研究生。

  刚恢复高考制度时,小学没有6年级,初中没有初三,高中没有高三,但并没有影响他们成才,当今各个领域中的很多精英,都是那个时代考上大学的。至于中小学缩减学年,是3年好,还是2年好,哪个更科学,还需要专家调查论证。著名作家莫言今日建议,中小学学制由现在的12年缩短为10年,也就是缩减2年。他说,如今的12年制,在学段衔接期间增加了各类成本,升学考试增加了学生负担和家长负担,还引起了择校热和学区房热。他还说:“现阶段少年儿童的身心发展远远高于几十年前,即使缩短学时,也不会影响他们的基础教育。”

  在我看来,中小学缩减3学年有如下好处:

  1.提高人口素质,减少难孕或不孕现象。不少女性由于错过最佳生育期,成了高龄女性,造成难怀孕与不孕情况的不少。生育最佳期生的小孩显然相对健康聪明,有利于培养。

  2.减少剩女,促进社会和谐。减少3学年,如果6周岁上学,大学毕业19岁,工作一年(公务员需要工作一年转正),便可以谈情说爱,谈论婚嫁,生育子女,显然剩女就会减少。当今不少大龄女性,由于父母着急,催着嫁出去,谈情说爱的时间短,相互不甚了解,造成结婚草率,离婚增多。

  3.空出优质教育资源,让更多的人享受到优质教育资源。天价学区房,源于优质教育资源,小学、初中、高中各少一个年级就可以把这年级的师资,设施均于其他年级,从而增加学位,缓解当前教育优质资源少的矛盾。

  4.减少家庭经济负担,让孩子们少苦战3年。多读3年,父母就要多负担3年,早3年大学毕业,他们就早出来工作3年,这对于贫民家庭是一种释重。别看这3年,很多本已脱贫的农村家庭,就因为这3年又返贫。国家九年义务教育,小学、初中、高中全免费,这不更利好?

  5.早毕业早工作早结婚早生孩子,能缓解社会老龄化。这“四个早”还有利于父母的健康,很多父母因这愁白了头,急出了病。

  减少中小学的学年是利国利民的好事,应加快研究实施。

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发表于 2016-7-17 21:56:16 | 显示全部楼层
这是一篇良心帖!顶!
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发表于 2016-7-17 22:26:04 | 显示全部楼层
谈教育就谈教育,甭提诺贝尔,如今的诺贝尔,在中国人眼里,就是一坨屎!
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发表于 2016-7-19 03:06:01 | 显示全部楼层
言由心发,莫言的书是他变态心理的表述,西方趁机用来洗脑国人所给的奖,你自己的心呢?
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