刘义杰：“幼儿读物尺度大”究竟谁说着算

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　　“妈妈洗澡慢腾腾，因为洗奶太费事”、“不摸着妈妈的奶，他就睡不着”，这样的语句出现在三岁幼儿读物中，是否尺度太大？对孩子是否会产生不良影响？就此事，网上近日掀起讨论。（4月16日《羊城晚报》）

　　这本书的尺度大，是公众争议的焦点。比如有网友就评论，“我想不通为什么书中老是奶来奶去的，穿衣服慢不一定是奶的问题，女人穿长丝袜也会慢的，而且要进行儿童性教育也要叫正规点，应该叫胸部，什么垃圾书！”而也有网友认为“家长，是你想太多了，在孩子眼里，奶就是奶而已”。

　　其实，关于幼儿性教育的话题每过一段时间就会冒出，比如，在2011年网友在某论坛上贴出了一套名为《我从哪里来》的绘本翻拍图，其中两张涉及性交与孩子出生的图片，引发了网友对幼儿性教育的尺度讨论。如今几年过去，人们的争议并没有更本质的进步或者改变。

　　关于幼儿性教育问题，之所以争议那么大，关键在于幼儿读物的尺度，从来没有界定过。2012年，教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》中对性教育几乎也没有涉及。此为一方面，另一方面，恐怕才是问题的本质，那就是由谁来决定儿童的读物的问题。换句话说，这才是问题的关键。

　　让我们回到争议的读物上来，其作为正规出版物，以及观看其细节后，不难得出，这样的读物尽管“尺度大”，但既不违法出版物管理规定，也不是灰色读物。这本引起争议的读物名为《我为什么讨厌吃奶》，这本书为由日本儿童童话故事和绘本作者礒深雪创作，其针对幼儿的嫉妒心大有裨益，实际上，社会上频出的“二孩矛盾”也证明了此书的意义。书没问题，关键的问题在于人。

　　实际上，对于学前教育期的孩子，我国教育部并没有统一的教材，也反对地方制定统一的儿童教育读物。这一方面是为了避免拔苗助长的应试教育，另一方面，就是为了让儿童多元发展。给予了父母充足的早教的机会。

　　如今随着教育理念的进步，每个父母都有自己的教育经，对自己孩子的教育都有着自己的规划和步骤，读什么书，什么时段读，也往往有自己的想法。对于，这样的权利，教育部门应该尊重，当然了，幼儿园也有推荐图书的权利。当为了避免矛盾，其最合适的做法就是在推荐图书时，有所遵循，推荐一些不受争议的书，新闻出版广电总局每年都会向社会公布百种适合青少年阅读的优秀图书，为爱读书的孩子们提供更多参考，从这些图书中选择，我想受争议也就会少些。

　　“幼儿读物尺度大”并没有标准的答案，因为每个父母的标准也是不同的，尊重每个父母的选择也是应该的。值得一提的是，鉴于我国儿童性教育的落后，相关部门有理由、也有责任尽快出台相关标准，比如制定儿童分级阅读标准等，让更多的优秀的性教育出版物的出版少一些阻力，能够被更多的人接受。