刘义杰：少一些“学霸高中”的赞扬

大参考

　　今年南京外国语学校高三学生不到470人。而截至目前，已有295人被美、英、法、澳、日等国名校录取，哈佛，耶鲁，哥大…加上先期保送北大清华等国内名校的，目前仅剩21人需参加今年高考。学霸们的世界…你想对那21位同学说点啥？（4月8日南京电视台）

　　学霸高中，不到470人，到目前却又295人被国外名校录取，只剩21人参加今年的高考。学霸的世界，常人未必能够经历，也未必能够理解，但很多人却能够感受。对此，有网友说，唉，比完文理状元、清华北大，又比出国留学。对学生的评价机制什么时候可以更多元、更科学、更理性呢？也有网友说，有钱又比我们努力的人，所以评论别酸了。

　　其实，每到高考季，诸如名校录取，尤其是各地名牌外国语学校的报送等新闻，总是被炒作起来，当然，家庭条件好，学习又好，的确值得赞扬。问题是，只有赞扬也未必好，在此，更应该多一些反思。

　　首先，对学霸高中的赞扬，与对“衡水一中”“黄冈中学”高考机器的贬低是否相互矛盾呢？其导向是否对学生和社会有利呢？回答肯定是否定的。2013年济南外国语学校初中招生（小升初）考试7320人报考，争抢800个招生名额。当年山东省高考上一本的比例约为5:1，而外国语小升初的竞争比例约为9:1，比上一本都难。2013年，广州市小升初生源大战，报名参加天河外国语学校考试约有8000人，而今年该校只招180人，录取比例约为44:1。火爆的报名背后是什么？是天价的补课费，是天天的补习班，灰色恐怕也是光鲜背后的底色，这样的底色，对于素质教育何益？

　　其次，学霸高中背后更有教育资源的不平衡。全国有很多超级外国语学校，这样的学校不仅拥有普通学校无法想象的财政和教育资源倾斜，师资力量、报送上名校的机会也是普通学校无法匹敌的。在此，我们应该想的是，学霸中学背后那些弱小的学校们，很多学校不仅缺少教育资源的倾斜，更没有优秀的教师的培养，如果，这些学霸中学不是将资源圈子化，而是让更多的学生接触，也许会出现不了那么多的名校录取生，但锦上添花不如雪中送炭，很多贫穷子弟的眼界会不会更开一些呢？那些优秀的教师和资源，稀释帮扶一些普通中学的话，那里的孩子的心底会不会种下更多希望的种子呢？

　　最后，退一步讲，什么也不赞扬也挺好的。因为从数千的评论中，不难看到教育资源是多么的不平衡，有太多的学生不知道外国语学校是干嘛的，更有很多高三的学生，正在闷头苦读却也看不到出路，高考进行时，我们该谈论些什么呢？少一些不平衡的刺激，挺好的。

　　“学霸高中”现实的存在，但却让很多人很陌生，对于教育来说，这样能好吗？

免费地摊医

中国教育是摧残孩子啊。

免费地摊医

养了这么多的教育官员，这么多的教育专家。硬生生的把教育搞成了邪教。

免费地摊医

有几个教育官员和专家能在中小学带课蹲点一年的。全国有没有？？？？