秋波媚媚：高考改革

大参考

　　这次高考改革的路线图已经出来了。我的认识有三点。即，明确目标，适度妥协，留有余地。

　　明确目标是指3+3的结构。语数外是主课，另3门副课在更多的副课中自选。副课之间以及副课与主课之间权重是不同的，所以具体还会有一个分数比重的折算。于是，语数外横扫一切的江湖地位就明确了。

　　高考是教育体系的指挥棒。语数外笑傲江湖，对应的就是择校的问题。被择校的对像自然会加紧发展自己的实力，结果不可能是学习的压力小了，只能是更疯狂的学习。能使教育目标聚焦在明确的范围内，这是好事。在此基础上的学业负担更重了，是好上加好。吃吃喝喝也是一天，发疯的读书也是一天。我觉得在读书上发疯是好事。

　　适度妥协就是英语的地位问题。这个问题不是教学的问题，而是纯粹的英语教育产业的问题。结果是一方失望，一方庆幸。我属于失望的一方。些许的安慰是英语能考两次。考两次证明的是英语的风光不再。也就是说，这次高考改革虽然革不了英语的命，但起码是在帮英语产业减肥。

　　留有余地是指此次改革的各个时间段的任务。今年是上海，浙江先上。三年内全国操作。高考改革后的量产毕业生将于2020年前出现。整个过程中的具体操作是中央指挥，地方自主。最终，哪些大学最出人才能反应出哪些地方的自主行为最有效，那对应的就是这些地方的软实力型的GDP大爆发。中央则能在地方间的竞争中逐渐的变适度妥协为得理不饶人。所以，上海，浙江，特别是上海，高考改革的地区性细则的头炮要开得好。怎么弄死英语，还靠地方细则。说实在的，弄死英语不难。英语在名义上虽与语数地位基本相当，但在实际操作中，只要把英语的难度放到最低，人人能考满分，英语的地位也就名存实亡了。问题的关键在于地方操盘者能不能领会中央的意图，地方操盘者敢不敢担当。

　　高考改革不可能人人满意，比如我就不那么舒服。但中国的事，再小，只要乘以13亿，就是大事，大家也是清楚的。那接下来的问题就是，每个小家庭如何面对高考改革做出自己的调整。

　　习总说：“我很不希望把我们一些非常经典的古代的诗词文化、散文都给去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得去中国化是很悲哀的。这些诗词都好。从小就嵌在学生的脑子里，成为终生的民族文化基因。”

　　这就是最高领导层对高考改革的看法。习总都定调了，我们每个小家庭如何调整对孩子的教育定位还不明确吗？

　　还有，别相信什么零起点教育。中国人望子成龙的念想是骨髓里的基因。零起点教育是另一种去中国化的表现。好的学校在零起点教育的规矩下，没有一天是不违规的。这是自信，自强的表现。零起点教育是愚者自愚的借口。

　　顺便说，不要觉得你的孩子上一年级时会读报纸，全面彻底解决加减法了就万事大吉了。这只是万里长征第一步。学海无涯苦作舟，这只能算是湿了脚，最多是小器。要想成为大器，必须玩命的学习直到生命的最后一刻。这事，我与你，大人与小孩应该共勉。这不是具体谁的事，而是人类共同的事业。

　　最后说，习总对教育说了几句话，北京马上说，明年要加古诗词。所谓上行下效还应该投其所好。北京方面别明年加了一堆唐诗宋词。习总明显喜欢的是秦之前的文化。

maky

居然卖国贼可以明目张胆的卖国，习大爷也管不了。