云石：学霸拒当清北炮灰，有问题不仅仅是老师的师德

lameihua

　　这两天新上的热搜，江西省九江市瑞昌市第一中学理科重点班的班主任漆某芳，因为班里3名学生没填报其建议的清华和北大，转而选择复旦大学、上海交通大学的热门专业，于7月5日在班级群发文怒斥。

　　事情本身不复杂，甚至也很常见，上过重点高中的人，就算自己没亲身遭遇，也多半见过这种本校高考压线学霸被老师校长逼着哄着冲清北的事。

　　说实话，这事儿确实挺缺德，也挺害人。我记得当年我高考时，咱们班学霸高考完估分后觉得冲清北有风险，本想退而求其次，但就被班主任引诱着去冲了北大，结果不出意外落榜。当年还没有平行志愿一说，这一滑就直接滑出了一本（当年的一本大致等同于211），最后一个清北压线级的学霸，居然被迫去读了一个二本（大致相当于现在的一本双非）。

　　因为这事儿，很多年里我对中学教师这个群体都没太多好感。当然随着年岁渐长，认知成熟，我也逐渐理解了老师的无奈——毕竟奖金、职称都跟清北学生数量高度挂钩，利之所在，想让他们抛弃世俗去当圣人，未免太过苛求。

　　不过，不管怎么说，这种事儿依然是很没品的。尤其是这个老师，居然还跑到班级群里公开霸凌学生泄愤，这就不光是师德问题了——连为人师表的基本脸面都不要了。

　　但是，骂归骂，前面说了，把板子全打老师身上并不合适，甚至打学校身上都未必合适。毕竟本质上他们也不过是KPI驱动下的牛马工具而已，真正将这帮以教书育人为基本职业操守的老师，逼成拿学生前途命运博自己功名利禄的赌棍，还是重点高中通行的那套，以清北为核心的教学成绩评价体系。

　　那问题就来了，这套以清北为核心的评价体系，究竟是怎么来的？

　　很多人认为是政府搞的。但至少在中央层面，没有用清北学生人数来考核各地教学成绩的理由——毕竟清北，乃至所有部属学校的招生名额分配，都是由它最终决定的。既然都分配了，还拿这个考核个啥？它更为看重的，肯定是一个地区的整体教育水平提升。

　　如果是按照这种理念，理论上地方政府也没必要去过度看重清北，把资源分配的平均点，拉动学生整体水平提升不是更好？

　　但事实恰恰相反。如果政府想拉动一个地区的整体教育水平，恰恰需要凸出清北。

　　为什么？因为清北具备标志性的示范效应，而这种示范效应，对整体教育水平提升至关重要。

　　说白了，教育这个东西，它就不是政府单方面砸资源就能搞成的，而是需要家庭乃至全社会的高度配合。如果家长不重视教育，社会忽视教育，那你政府和学校就是用尽吃奶的劲，也是事倍功半。

　　所以，必须在全社会范围内营造良好的氛围，让家长们重视对孩子的教育。

　　但问题是，如何能做到这一点？

　　很多人觉得，这还用专门去做？读书好的人当官发财，然后衣锦还乡，这不就是最好的示范？

　　听上去是这样。但问题是，并不是所有读书好的人都会升官发财。尤其是在过去的社会主义初级阶段，不管是官场和商场，风格都是比较草莽的，对知识文化方面的要求并不高。学霸在这两个领域出头的概率其实并没有那么大。反倒是江湖风格的大哥，凭借敢闯敢拼的风格，和对人情世故的熟稔，很容易在官场商场出头。

　　这样的话，很容易消解教育在大众，尤其是底层大众心目中的意义——你说你满腹经纶，做着什么对国家社会有意义的工作，这对过普通人来说有个屁用！对于生存环境窘迫，迫切希望子女改命的劳动人民而言，只有升官发财这种肉眼可见的效果，才能让他们对子女教育产生热情。

　　而且，这种所谓的正反馈来的太慢，毕竟这些学霸就算当官发财，衣锦还乡，那也是几十年后的事了。国家发展迫切需要大量人才，需要社会重视教育，哪能等这么久？

　　还有一个问题，就是越落后的地区，本身出人才的概率就越低；如果读书改命的效果只存在于传说中，最多存在于书本，报纸和电视里，现实中基本见不到几个，那大家就会认为自己孩子走通这条路的概率太低，不值得花太多心血培养，还不如早点辍学去搬砖打螺丝划算。

　　如果是这样，那一个地区的教育就陷入了死亡螺旋。

　　那怎么办？那就需要立典型树榜样，用示范效应来刺激大众，让他们重视教育，而且这种示范是大家能够切身感知的，立马见效的。

　　那怎么打造示范效应？就是将清北符号化，直接将读清北与出人头地划上等号。相较于复杂的教育水平划分体系，复杂的教育与成才之间的关联。这样的符号简洁明了，大众轻易就能接受。

　　最重要的是，清北的名额是按省分配的，哪怕落后省份也能捞到不少，所以大部分地方都有考上清北的活人，能供当地群众感知。

　　甚平时给清北班尖子生特殊照顾，考上了当地媒体大肆宣传，政府、地方企业重金奖励，让考生在当地名利双收，这本身就营造出一种考上清北等于出人头地的既视感。

　　有了清北的示范，当地大众对教育的热情和重视程度就会大大增加。

　　当然，并不是只有上清北才能出人头地。但问题在于示范效应的营造，需要舆论炒作。而舆论炒作需要爆点，必须聚焦头部。基于这种传播学效应，只有清北这两座公认的头部大学，才具备被聚焦，被炒作的资格。

　　这就是清北在地方政府和学校那里，含金量遥遥领先的原因。若论真实含金量，可能清北是10的话，复交也能混到个8甚至9。但在地方所需要的宣传价值和示范效应框架中，清北生能起到的作用是10，复交生能起到的作用就只能是者1。

　　既然如此，就可以理解老师和学校为什么要逼学生冲清北了——他们的利益是地方政府给的。地方政府需要通过示范效应来维持当地大众教育热情。如果清北生带来的示范效应传播是复交的十倍，那老师和学校能从清北生手上拿到的收益，自然也就是复交生的十倍。