姚尧：3月3日股市前瞻

lameihua

　　今日上证指数下跌67.16点，收盘报3320.90点，成交量为7581亿元，如下图所示：

　　上证指数今天跌幅虽大，但中长期均线系统仍为多头排列。为此，我们将其视为牛市进程中的正常回调，对于后市继续保持积极乐观的态度不变。

　　具体到个人操作上，今天早上9点，泰隆银行的领导来我公司洽谈合作事宜，一直谈到将近中午12点。所以，我一上午都没有时间看盘，等到下午开盘，我就不停地买入加仓，一直买到收盘。

　　收盘之后，小助理问我今天会不会发公众号，说是有好几位读者留言在问。我想，他们大约又是因为下跌而需要心理按摩吧？但对于当下这种走势，我又有什么可以按的呢？各大指数的中长期趋势依然是向上的，既没有放量，又没有筑顶，那有什么好害怕的呢？难道非要天天涨才行吗？又哪有一个牛市，是未曾经历多根中长阴线的呢？所以，对于绝大多数投资者而言，真正困难的，从来就不是道理，而是心理。

　　于是，我跟小助理说：“今天晚上或许会写吧，但我这会儿实在是写不动，也没什么灵感，我准备去刷剧了。”然后，我就打开了《大明王朝1566》。

　　之所以刷这部剧，是因为我本周三在盗天推文中说，将来会开个《供给侧改革》的系列专题。

　　而在我看来，《大明王朝1566》开篇所讲述的“改稻为桑”，对于现在的供给侧改革亦是有可以借鉴之处的。今天，我们就着这个话，来跟大家简单聊聊。

　　在故事的开篇，是一场御前内阁会议，内阁中的两派，即严党和清流党在嘉靖皇帝面前展开激烈辩论。严党即内阁首辅严嵩及其子严世蕃，掌管吏部和工部；清流党即内阁次辅兼户部尚书徐阶、户部侍郎高拱和兵部侍郎张居正。严党利用其掌管的吏部和工部，开销超支太大，以至于清流党所掌管的户部不肯在其账单上签字，于是双方就吵起来了。其中，张居正有一段长篇大论是这样说的：

　　张居正的话中有两点很有意思：一点是张居正说有些省份已经把赋税征到了嘉靖四十五年，而当时正值嘉靖四十年正月。这不禁让我想起了《让子弹飞》中的经典片段：“晚了！前几任县长，把鹅城的税收到九十年以后了，也就是西历二零一零年！咱们来错地方了！”

　　另一点是张居正说由于东南沿海有倭寇骚乱，致使大明的商船无法将丝绸、茶叶和瓷器销往西洋，这项损失每年至少在千万两白银以上。可如果要想肃清倭寇，确保东南海面的货船畅通，就需要在福建、浙江和广东募兵，而这又将使得每年增加开支两百万两以上。

　　之后，双方继续吵得不可开交，而后嘉靖出面介入。言谈之间，嘉靖对张居正方才所说的，只要海面商路畅通，大明的商船就能将货物运到波斯印度一带，每年开源一千万两以上白银的想法很感兴趣：

　　张居正一番奏对之后，严嵩又接过话茬，说“只要海面货商之路畅通，那么将丝绸卖给西洋诸国就可以赚得大钱。因为一匹丝绸在内地只能卖六两白银，而在西洋能卖到十两以上。”

　　之后的对话，就变成嘉靖和严嵩探讨如何能够生产出足够的丝绸，结论是让气候最适合栽桑产蚕的浙江改稻田为桑田，浙江百姓所吃的粮食由外省调拨。由于种桑的经济效益要比种粮更高，所以百姓肯定也会踊跃支持。

　　于是，大明王朝为弥补财政亏空而增加出口，为增加出口而产业升级的所谓“改稻为桑”的国策，就这么定下来了。可问题在于，嘉靖和严党，甚至还包括某些清流党，或者有意，或者无意地忽视了一个关键性问题。

　　张居正说，出口西洋以赚取千万两以上白银的前提，是东南海面的商路畅通。而东南海面商路畅通的前提，是要增加两百万两以上的军费开支，以便于在福建、浙江和广东三省募兵。可嘉靖君臣在这场制定“改稻为桑”国策的御前会议上，却只讨论了如何提高产能以出口西洋，却没有讨论产能提高之后，是否真的能够销往西洋。

　　事实上，至少是严党，一开始就根本没有想过将丝绸销往西洋，而是希望利用“改稻为桑”的机会来兼并浙江百姓的土地。这就又让我想到了《让子弹飞》中的经典场面：“我们没有胆子剿匪，但是借剿匪之名，敛财的胆子还是有，而且很大！”

　　同样的道理，对于严党，甚至某些清流党，虽然在御前会议上制定了产业升级的国策，但他们实际上并没有胆子搞产业升级，但是借产业升级之名，兼并土地的胆子还是有，而且很大！就如同我们现在很多企业，实际上并没有胆子搞科技创新，但借科技创新之名，骗取补贴的胆子还是有，而且很大！

　　因此，自古以来，每当王朝遇到财政困局时，最高层都会推出一些在理论上是“上利国家，下利百姓”的国策：

　　可这种天大的好事，要么就是推行不下去，要么就是强行推下去后，不但没有收获成效，反而引发了更加严重的后果。其问题通常不在于经济上行不通，而在于政治上有阻碍。当嘉靖试图通过利用严党和清流党的相互掣肘以稳固其自身皇权时，就注定了“改稻为桑”的国策会以失败告终。

　　好了，对于影视剧的讨论，我们今天就到此为止。本周末，我们在盗天平台上的推文，应该是通过复盘之前的移动互联网，来类比人工智能，看它正处于什么发展阶段。