大树镇长：存量时代，向社会收保护费

lameihua

　　假设你是一个正准备享用蛋糕的老爷，有四伙人希望你分点蛋糕给他们，你会分给谁？

　　第一伙人说，他们种小麦磨面粉，是蛋糕的基础，希望你看在他们辛苦的份上分点。

　　第二伙人说，他们和面烘烤，完成了蛋糕的主体，希望你看在他们功劳的份上分点。

　　第三伙人说，他们带来了奶油和果酱，让蛋糕更美味，希望你看在他们奉献的份上分点。

　　第四伙人说，你可以不分给他们蛋糕，但他们能让前三伙人从此开始怠工摸鱼不再安分给你做蛋糕，甚至把桌子掀了让你也吃不到蛋糕。

　　前三伙人，就是理工科学生；而第四伙，是文科生，特别是新闻传媒类的文科生。

　　文科相对于理工科的独特价值，在于理工科只能建设，而文科不仅能建设，更能破坏。

　　这意味着文科不仅能像理工科那样，在建设社会的过程中分到劳动所得，也能通过干预分蛋糕、甚至通过威胁砸蛋糕来赢得自己独有的统战价值。也就是向社会收保护费。

　　一个直观的收保护费的例子

　　以前，社会经济存量小增量大，桌上的蛋糕很小，被掀桌了大不了重做，而社会重点在于把蛋糕做大。

　　增量社会，直接参与物质生产、善于做蛋糕的理工科在分配中更有利。

　　而现在，社会经济存量大增量小，桌上已经摆满了巨大的蛋糕，不能随意掀桌了，而社会重点也变成了如何挤上桌分到蛋糕。

　　存量社会，生产者过剩，能影响社会财富分配或有能力造成破坏的文科在分配中更有利。

　　最近鼓励填报文科志愿的声音多了起来，特别是鼓励男生学文科的声音。

　　从大局上讲，社会任何时候都需要生产者建设者，只是，越来越多的人开始疑惑，这是我的大局吗，为什么非要我去做生产者？

　　“科技改变生活”是真的，但“技术合伙人最先被踢出局”也是真的。“四海无闲田，农夫犹饿死”、“遍身罗绮者，不是养蚕人”是流传了几百年、我们从小会背的古诗。

　　连古人都知道，要吃米不能学种田，要穿绸缎不能学养蚕，而应该去读四书五经。我们怎么能忘了呢？

　　那时因为过去几十年增量时代，建设者在经济高速扩张中获得了巨大的报酬，甚至一度有“工程师治国”的说法。

　　如今增量不继，历史开始对理工科露出真实而残酷的一面了。

　　增量时代，文科生可以帮助建设者向老爷们索取蛋糕，然后分自己的一份。

　　这也让他们可以被老爷们收买，对于老爷们来说，只要收买付出的代价低于牛马怠工带来的损失就好。他们左右逢源。

　　当然，通常他们更愿意选择后者，因为大部分人是软弱的。于是有了国内一次次“新闻学魅力时刻”，以及国外把美人鱼涂黑的政治正确团伙。

　　高速增长的增量时代，选择理工科把握经济扩张的机会，用科技向自然要产出。

　　放缓停滞的存量时代，选择人文学科让自己更接近分配存量的位置，或争得更大的统战价值，向社会收保护费。

　　一个人的命运，主要靠个人奋斗，但也要考虑历史行程。