顾子明：取消英语四六级挂钩，是对的！

lameihua

　　今天，“西安交通大学不再将大学英语四六级考试成绩作为学位授予条件”，引发了激烈的争论，大家纷纷讨论英语到底有没有用。

　　这几天，好多朋友都在diss我好久没有更新育儿号了，今天就跟大家聊一聊，现在再花费大量的时间学习英语，价值如何。

　　首先，我们必须要承认在某个时期，学英语真的很有用，而且是成功最有效的捷径。

　　众所周知的马云就不必说了，我室友四年把我打游戏的时间都用在了学英语和锻炼口语上面，最终，凭借着一口流利的商务英语，一路开挂，把握住了一系列的机会，成为了母校近年来最成功的的大佬。

　　但是，这种成功，强烈的时效性和不可复制性，如今时代变了，再花费大量的时间，教条的学习英语，从蹩脚的How do you do开始，是一笔对孩子非常亏本的投资。

　　只要把时间线铺开，我们就会看到，学英语不过是历史进程中一段剪影。

　　1950年之后，在中国最吃香的手艺就是会俄语，因为当时中国主要的资金、技术和文化，都是从苏联来的，掌握了俄语就是掌握着最先进的生产力，最先进的文化方向。

　　1978年之后，在中国最吃香的手艺变成了日语，因为当时中国主要的资金、技术和文化，都是从日本来的，掌握了日语就是掌握着最先进的生产力，最先进的文化方向。

　　1982年之后，在中国最吃香的手艺又变成了英语，因为当时中国主要的资金、技术和文化，都是从美国来的，掌握了英语就是掌握着最先进的生产力，最先进的文化方向。

　　并不是说这些语言有着什么魔力，而是彼时中国跟外国还有着巨大的势能差，只要能成为两个文化之间作为中介和掮客，就能获取这巨大的势能差。

　　等到2008年之后，中国经济高速发展，中美之间的势能差被迅速缩小，英语也不再是什么紧俏的东西，这个时候还能对中国产生势能差的，基本就只剩下美国的硅谷。

　　尤其是2013年之后，英语的地位开始了大幅的没落，能够将美国的高科技“翻译”带回中国的人，变成了奇货可居的香饽饽，这15年来造富的主要领域，也都集中于搬运硅谷的高科技。

　　而站在国家的角度，兼具实用主义和体制优势的中国政府，也会推动年轻人不断的转变学习和留学的方向，而且非常紧迫，几乎是瞬间改变的。

　　1950年，中苏友好同盟互助条约签订，1951年中国掀起了轰轰烈烈的留苏潮，举全国之力让最精英的年轻人接受苏式教育。

　　1978年，中日和平友好条约签订，1979年公派赴日留学生的浪潮便得以开启，同年，中国的城市开始播放日本动画片，学日本开始从娃娃抓起。

　　1982年，最后一份中美联合公告签订，1983年的中高考中便添加了英语，并鼓励干部子女赴美国留学。

　　2013年，中美审计跨境执法合作备忘录，中国企业可以赴美上市，2014年则针对在校大学生搞起了学硅谷的大众创业万众创新。

　　面对这种开放带来的巨大势能差，我们不仅U型转弯的极快，也可以接受一定程度上的效率浪费。

　　譬如我们这代人大部分学习英语之后都没啥用，但中美三个联合公告之后，也会将英语列为强制性的学习科目。

　　同样，虽然大部分的大学生在学校学不到什么东西，但是中美签订了WTO协议之后，全国的高校马上开启了扩招。

　　甚至我们明知道大学生创业会造成大量的失败案例，但是为了那一小撮风口上的猪，在中概股可以赴美上市后，还是毅然决然的开启了双创的征程。

　　所以，我们要明白，学习英语能成功的本质，是一场40多年前，跟82拉菲一样悠久的一场赌博，是消耗巨大的时间成本，去赌一个做中美之间掮客的机会。

　　只不过，美国的确比当年的苏联和日本强大多了，并没有衰弱，导致这场赌约的有效性意外的持续了很久。

　　但是，随着中美之间势差的不断缩小，这场赌注的投资收益率也在持续的下行，国家会不断降低英语在中高考的比重，主修英语的毕业生工资也在持续的下行。

　　尤其是如今随着AI科技的发展，耳机实现“信达雅”的同声传译，在最近几年就会看到，对于大部分的普通孩子来说，除了应付考试之外，额外花费巨额时间苦学英语搏一把的意义大幅降低。

　　所以，如果孩子还小的话，没必要按照课本上那种中式英语的方式去硬学，口语和表达能力等综合素质才是关键。

　　真正重要的是，关注中美本轮即将新签约的领域，替他们找到新的势能差，培养他们的兴趣，这才是让孩子未来能够站在新一轮风口的关键。

　　而很多思想陈旧的老顽固们，并不会看到这个问题，还是会鼓励大家去死磕How are U，Fine 3Q的英语，这是要坚决批判的。

　　这就像我直到我高中毕业的那一年，母校才取消了害人不浅的俄语班，彼时，距离苏联解体都已经十多年了。