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温伯陵:教育改革一个月,有些问题已经出现了

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发表于 2021-9-29 19:28:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
  伯陵说:

  知识地位分层还是财力分层?

  1

  自从7月份出台“双减”政策以来,教育改革的动作轰轰烈烈。

  现在九月即将结束,全国中小学也开学一个月了,“双减”政策到底执行的怎么样,中小学生的现状如何,我们有必要来聊一下。

  为了聊这个话题,我专门咨询了几个中小学老师,数据和事例都是可信的,但这些事例只是我所在地区的个例,不能代表全国的普遍情况,仅供大家参考。

  我这边的初中,要求百分百执行“双减”政策,但同时要苦一苦老师,因为在严打校外培训之后,学校给学生配备了课后延时服务。

  以前初中生是最晚6点放学,现在延迟到8点,相当于提前过上高中生的日子。

  而初中生的周末是法定休息,至于周末有没有偷偷补课,那谁也不知道。

  不过按照我国教育内卷的现状,有些藏在小区里的三无补课班,极可能没有清理干净。

  不过话说回来,即便有周末偷偷补课的初中生,也是极个别现象,无关大局。

  “双减”政策在初中阶段,起码保证了相对公平。

  于是教育的博弈点,下沉到小学。

  以前的小学是4点放学,可以补课到6点回家吃饭,现在大部分小学是6点放学,如果想补课的话,可以补课到8点,提前过中学生的日子。

  换句话说,可用的补课时间,从晚饭前延迟到晚饭后,区别无非是苦一苦老师和孩子,再苦一苦家长。

  如果孩子和家长都能吃苦,想补课,其实也可以。

  但是在大多数小学之外,还有两种极端情况。

  其中一个极端情况是,市里的几所顶级小学,可以不参加课后延时服务,基本是到点就放学,想补课或者参加兴趣班的话,完全可以和以前一样参加。

  “双减”政策对他们来说,基本没什么影响。

  能上顶级小学的,都是什么家庭,大家都心里有数吧。

  而另一种极端情况是,坚决执行“双减”政策的小学,课后延时服务和课后作业都没有,小学生们按时放学回家。

  他们回家能做什么呢?

  只能玩耍、看电视、打游戏了,完全处于放羊的状态。

  经过一个多月的野蛮生长,有些小学生便出现心理问题,也就是玩的太过火,变得不想上学了。

  小学生都不想上学了,要是继续保持下去,可想而知,以后的求学之路也就废了。

  发现没有。

  在“双减”政策的大环境下,大部分学生和以前差不多,但两种极端情况,会造成两端的差距急速扩大,强者越强,弱者越弱。

  有人生来就是天之骄子,有人生来就是普罗大众。

  其实不管顶级小学或者普通小学,在目前的大环境下,失去校外培训班的外挂,想让孩子有竞争力,便特别考验家长的教育能力。

  但问题是,90%的家长自己都没活明白,稀里糊涂的生下孩子,也就没什么教育能力来培养孩子。

  所以这部分没有教育能力的家长,对孩子的影响,基本拼不过高学历的家长。

  那么就出现两个问题。

  如果“双减”政策就此延续下去,教育在家庭层面完成分层,社会地位高、学历高的家庭,孩子继续向上走,保住家庭阶层甚至进一步跃升。

  而社会地位不高、学历不高、没有教育能力的家庭,除了极少数天赋秉异者以外,大部分孩子的命运就是分流到职校,给将来做工人做准备。

  这是教育逐渐美国化了。

  如果“双减”政策不能彻底执行,那就什么都不用说了,依然和以前一样,用家庭财力堆孩子的前程。

  所以从目前来看,“双减”政策要落到实处,需要一刀切,否则和以前的区别,无非是知识地位分层,还是财力分层而已。

  2

  如果做不到彻底一刀切,那么这项政策的结果之一,就是用相对公平来培养庞大的产业工人群体,变相完成人口分层。

  至于能不能在时代潮流中完成阶层晋升,那要看自己的能力和机遇,政策是不负责的。

  所以在“双减”政策掀起的时代浪潮中,注定有一部分人是要牺牲的,也就是被教育分配去做产业工人。

  至于蓝领崛起、在综合大学之外开辟另一条赛道的话,不知大家怎么看,反正我是不信。

  学历有严重的鄙视链。

  清北看不起985,985看不起211,211看不起普通本科,普通本科看不起专科,专科看不起职校。

  学历鄙视链的衍生品是求职鄙视链,毕竟能招到清北的学生,干嘛要招职校的呢?

  只要“万般皆下品、唯有读书高”的学历鄙视链继续存在,那么被分流到职校的学生,便永远输在起跑线上,几乎不可能完成阶层晋升。

  这辈子的命运,也就注定了。

  3

  既然现实残酷,“双减”也没有想象中的美好,那是不是就没办法了?

  当然不是。

  我咨询的一个朋友是初中班主任,以他的经验来说,小学最需要的不是知识,而是学习习惯。

  学习习惯需要长时间培养。

  很多家长等不及三五年的时间,来培养孩子的学习习惯,便产生焦虑情绪,从而花费大价钱追求补课带来的短期效果。

  和中年男人不愿意锻炼身体,却特别迷恋保健药品似的。

  但问题在于,小学的知识点不多,只学知识的话,初中一年时间就能吃完老本,然后彻底落伍。

  如果小学时期培养了良好的学习习惯,即便知识储备略差,但初中三年足够一个学生翻盘。

  其实说到底,真正的公平是学习习惯,没有良好的学习习惯什么都白搭。

  而只要在初中保持标准线以上,以现在50%的高中录取率,考上高中基本没问题。

  如果这都考不上高中,那就证明孩子的知识和习惯都不行,再怎么折腾也补不起来。

  换句话说,只要孩子的综合能力及格,就能读高中然后上大学,不至于跌落到职校,这辈子翻不了身。

  怎么样,是不是看起来也不难?

  他刚和我说的时候,我挺震惊的,怎么都想不到破解严峻形势的,竟然是这么个不是办法的办法。

  不过话说回来,要培养孩子的学习习惯,对家长的知识、眼界、执行力都有极高要求,这种家长本身就不是普通人。

  感觉说来说去,又回到第一段的逻辑上去了……

  总是要分层的。

  总是要内卷的。

  “双减”政策执行一个月,到目前为止,各种苗头已经暴露出来了,我写这篇文是抛砖引玉,仅供大家参考。

  最后要说的是,人不能改变时代,只能适应时代。

  既然时代浪潮汹涌而来,那么抱怨、怒骂、感伤都是没用的,不管是政策的受益者,还是做为政策的代价,我们只能找准自己的位置,然后做好自己该做的事。

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