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申鹏:“衡水模式”启示录

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发表于 2019-6-10 13:33:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
  高考刚刚结束,舆论场又热闹起来了。

  这些人三句话不离中国的应试教育,满口都是“残酷”、“不公平”、“扼杀孩子天性“,某些几十年前唱烂了的老调,又翻出来唱了。

  媒体人最喜欢批判的,就是”衡水中学“模式——高强度的学习,严格的管理制度。他们认为,这里把分数当作考核学生的唯一标准,把高考作为学习的唯一目的,把孩子们当作”学习的机器“。

  这还导致越来越多的中学,开始学习”衡水模式“,使用衡水的试卷,衡水的管理方式。高强度的学习,军事化的管理,让很多学生苦不堪言。以至于很多家长和学生,都对这个”衡水模式“恨之入骨,媒体舆论更是指着鼻子骂,认为我们不能走这样的道路,我们的孩子应当“快乐学习”。

  讲实话,十几二十年前,我也讨厌应试教育,也天天幻想着像美国孩子、欧洲孩子、日本孩子那样,享受真正的”素质教育“,想学就学,想玩就玩,想学什么,就学什么,不用听老师讲课,不必遵循教材的限制,那才叫”自由精神“,那才叫”独立思考“,那才叫“快乐学习”。

  我当学生的时候,向往的生活是什么?是不用学习,不用考试,每天除了打篮球,就是看小说,我每天钻在小说堆里,神游四海,读通古今名著,岂不美哉。这就和现在的小孩一样,向往的生活,是一天24小时都可以打游戏,玩吃鸡,玩王者农药,不知老之将至,岂不美哉?

  我大学毕业后,有段时间找不到正经工作,就在教育机构当老师,同时兼职写稿子赚钱,写的东西很杂,有体育评论,有游戏测评,孩子们和我很熟,经常开玩笑说:”申老师看比赛,玩游戏,都能赚钱。“有一次一个小男生上课上着上着,就把书一摔,抱怨道:”念书太苦了,我不想念书了!“

  我一愣:”你不想念书,想干嘛?“

  那孩子说:”我想和你一样,当写手,当评论员,看比赛,玩游戏都能赚钱!“

  我当时真的愣住了,思考了很久,才给他讲了一个故事——申老师来自农村,上高中的时候,都没有见过电脑,没有什么游戏玩,更没有手机玩,那时候,申老师就喜欢读小说,也喜欢写小说,作文经常拿奖,一心想着学韩寒,一夜成名,不用参加高考,也能成为作家。后来,被老师一顿臭骂之后,静下心好好学习,好好参加高考,才得以走出农村,上了大学,摸到了电脑,接触了互联网,所以才能够写体育评论,写游戏测评。

  我的老师当年告诉我:”这个世界99%的人,都是没有办法走韩寒那条路的,你没有人家的资源和机会!参加高考,只是他们那些人最差的选择,参加高考,却是你最好的选择。“

  这段话,当年我不懂,后来我懂了,我看到,北京上海名校的孩子,从小就有学者教授、社会名流给他们上启蒙课,就有最好的补习老师给他们课外加练,当你在农村中学的操场上玩泥巴的时候,他们在练钢琴、学骑马、说外语、搞演讲,在参加各种国际竞赛。在这样的情况下,你有什么资格去和他们拼天赋?拼才华?拼兴趣爱好?

  你拼这些,还不如老老实实走到高考考场上,一张试卷去拼个分数!那才是普通人最大的机会。

  他们”快乐学习“,考不好照样可以出国读名校,你”快乐学习“,考砸了准备干什么?

  更何况,初高中的教育,是真正打基础的教育,虽然课程不是太难,但你真的可以把经典的物理学、唯物主义史学、政治经济学、函数、解析几何、生物学、化学、文学打个基础,没有这些,你的世界观就不完整,这对你将来的人生影响是极大的。你不想将来变成信口雌黄的“崔化纳”吧?你不想将来演讲的时候念错“鸿鹄之志”吧?

  我当年也和那个孩子讲:你不要和申老师比,你有申老师的天赋和文笔吗?申老师这种人,是百里挑一的,不具有普遍性。我虽然出身很穷,但在某些方面,我和你们相比,是天生的不公平。我都只能老老实实参加高考,你们还想怎样?

  我承认应试教育很残酷,”衡水模式“很辛苦,但作为一个普通人,作为不是那么”天才“的人,作为一个普通家庭出身、天赋平庸的孩子,河北的”衡水模式“,是改变命运的”捷径“。中国的高考和”应试教育“,是最公平的选拔人才标准。

  诸位不想学习、不想考试,想干什么?手机、电脑一字排开,《绝地求生》、《王者荣耀》、《全面战争》慢慢玩?美剧、日漫慢慢看?B站一刷一上午,抖音一刷一下午,抱着屏幕傻乐乐一天?你以为我不了解你们想要的”快乐学习“、”素质教育“是什么样子?

  孩子们,你们对这个世界真的缺乏了解,你们不知道自己的天赋只是普通人,不知道自己所谓的”才华“和”兴趣爱好“,还比不上人家用钱砸出来的一点小技能。比音乐、比美术、比舞蹈、比赛马、比高尔夫球、比编程、比航模制作?还不如老老实实比语数外、理化生、政史地!

  中国古代史上,不是没有过类似的事情,在科举诞生之前,我们有举孝廉,有”九品中正制“,你是不是”孝“,是不是”廉“,是不是”上等“,得看你的出身,你的人脉,你的血统,得看有没有公卿贵族给你写推荐信。但凡不需要考试的时候,所有的选拔,都不是单纯地靠自己的本事,都不是真正的公平。

  "衡水模式”,其实很像华为的管理模式,高强度的投入,高效的产出和回报,很多企业学华为,只学了个“996”和“狼性”,却不明白华为核心的力量在哪里?华为的“奋斗者协议”,并不是强迫签的,你想要高回报,自然就要高投入。你牺牲了很多快乐和自由,却换来了几年内就能攒够买房首付的收入,换来了世界一流科技公司的股权。很多人只看到了华为员工的牺牲,却没有看到任正非和华为高层的牺牲,没有看到华为对知识和人才的尊重。

  很多学校学“衡水模式”,其实也是“买椟还珠”,只知道学衡水中学高强度管理,压榨学生的时间和精力,却不知道衡水中学老师和管理层的牺牲和付出,他们要比其他中学承受更大的压力,要制定更科学更详细的教学方案,得一步一步坚决执行,得与时俱进,时刻把握考试命题和教材改革的方向,他们付出的,比普通学校老师付出的也多得多。华为的神话,不是靠压榨员工塑造的,衡水的神话,也不是靠逼迫学生换来的。

  这件事说到底,是自由主义和“社会主义”之间的争论,你要知道,在西方“自由主义”的世界,贫民窟和底层人民是被放弃的,没有人逼着他们的孩子去读书,没有人逼着他们的孩子去考试,他们从社区幼儿园,一路读到社区中学,然后辍学,混迹街头,成为一代又一代的社会底层。而那些精英的子弟,从小读贵族幼儿园,读私立小学,读私立中学,一路读到常青藤盟校,出入硅谷华尔街,继续做一代一代的精英。在底层,没有什么“快乐学习”,只有快乐玩耍,没有学习;在精英中,也没有什么“快乐学习”,只有“学习”,没有快乐,他们拼命地学知识、查资料、写论文、参加高端社交和公益活动,拼命的刷学分。精英子弟比底层的孩子们努力千百倍,而底层人们依旧相信“快乐,自信,过自己的生活”,这就是自由主义的最终结局。

  很多孩子恨应试教育,但是他们不知道,他们其实是应试教育的受益者。以他们的天赋、家境,根本连“素质教育”的门槛都摸不到。“衡水中学”的存在,让精英、中产阶级、自由派的媒体人愤怒,认为它扼杀天性和创造力;但它却让那些祖祖辈辈都生活在农村、县城、小镇的人们看到了一线希望,这希望就是——通过努力,我也可以和你一样优秀!

  我们坦诚地讲——无论是“衡水模式”,还是“华为模式”,其实都是中国模式。我知道,衡水的孩子很辛苦,华为的员工很辛苦,中国的孩子也不容易。但是,对于世界上绝大部分天赋平庸、出身贫寒的孩子来说,“衡水模式”给了他们一个“努力就可以成功”的机会,“华为模式”给了普通工作者一个“奋斗就可以致富”的机会。

  这里确实很辛苦,但在别的地方,你甚至没有这样“辛苦”的机会!

  黄四郎管理下的鹅城,自由自在,弱肉强食,很舒服;张麻子治下的鹅城,太公平,大家不轻松。但是,你要知道,如果每个人都追求舒服、轻松、快乐,那么大部分人就不可能舒服、轻松、快乐。我们的后代也不可能舒服、轻松、快乐。

  家底薄,发展时间短,如果你还追求“轻松”、“快乐”、“吃着火锅唱着歌”,那么未来,你不可能真正“快乐”。

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