洪巧俊：不能再亏待教师了！

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　　多年来，我家电视机早成了摆设，几乎不看电视。今年看了两次电视，大年除夕看了一下春晚，前天晚上看了央视的《面对面》，看任正非谈教育。

　　这次任正非的发声影响力之大，争议也大。但我赞同任正非的这些观点。他说：“如果不重视教育，实际上我们会重返贫穷的。”重返贫穷，在巧哥看来，最后苦的又大多是农民。这个国家最亏待是农民，当然教师也是被亏待的。

　　任正非说：“一个国家强大的基础是什么，比如硬件、铁路、公路、交通设施、城市建设、自来水、各种环境的硬设施。硬设施是没有灵魂的，灵魂在于文化，在于哲学，在于教育……”“这些基础的科学走到这一步，如果没有从农村的基础教育抓起，没有从一层层的基础教育抓起，我们国家就不可能在世界这个地方竞争。因此我认为国家要充分看到这一点，国家的未来就是教育。”

　　“因为我父母是乡村教师，父母跟我们讲今生今世不准当老师，对我们人生选择，你做啥都不管，但是今生今世不准做老师，我们印象很深刻，果然我们后来都没有做老师的。但是老师是人类灵魂的工程师，没有老师这个社会怎么办？问题就要改变对教师的政策。所以我才说再穷不能穷教师，就是说再穷也要对未来投资。”“我们要看到他们是我们祖国的未来，他们是国家未来，他们担负着花朵，给花朵浇水的人。我们都不给花朵浇水的人一种事业心、一种使命感的话，他就少浇两次水，花枯萎了，我们不就是一个乔布斯少掉了吗？”

　　亏待教师应是从任正非父母那个时代开始的，那时教师是臭老九。在我的印象中，老师一直是被亏待的，那时物资紧张，老师比不上食品公司杀猪的，比不上供销社一位卖百货的售货员。到了上个八九十年代，虽然地位有所提高，但他们依然削尖脑袋往行政机关钻。记得1991年我在家乡县委宣传部工作，县委一次性在教师队伍中挑选6位“笔杆子”，我说到报道组工作任务重，经常加班熬夜，十分辛苦，却没有一个人说不来。说明了什么？不言而喻。这个时期，乡村的教师工资是在乡镇领，常常拖欠他们的工资，有的拖欠半年，甚至更长。

　　如今虽然没有拖欠工资，但却划分了三六九等。巧哥曾写过一文《编办是个什么东东？》，谈到了事业单位工资待遇与公务员存在的差别大，尤其是事业单位与行政单位同级别的干部退休待遇差别更大，所以事业单位的领导，在退休前都想方设法调到行政单位去退休。之外事业单位还是分等级的，事业单位一类的是参公，也就是参照公务员发放工资待遇，二类就不能参公了，干部补贴津贴只拿公务员的70%，节日慰问金只拿公务员的80%，车补公务员队伍里的科员每月也可领几百元，但二类只是单位班子成员才有车补，不要说工作人员，就是中层干部也没有车补。三类比二类待遇就更差，他们与企业编制差不多，交的养老金是企业的基数，退休后的待遇与领取的养老金与二类相比，也相差很大。教师就是事业编制，待遇比公务员当然少，比如这节日慰问金，只拿公务员的80%，年终奖金少一半。有的地方公务员年终奖是6至8个月的工资额，而教师一个月的也没拿到。不给教师发，当地领导还振振有词，说是奖勤罚懒。难道老师都懒，公务员个个都勤奋？真他妈的扯蛋。这样的领导，这样的制度，怎么不亏待教师？说教师的待遇不低于公务员，说了这么多年，做到了吗？

　　在巧哥看来，教师的待遇不仅不应低于公务员，而且要高于公务员，这样，中小学的教师才会有尊严、有地位，中国的教育才有希望。

　　还有就是让孩子读得起书，教育岂能产业化？要坚决取消“民办公助”这个圈钱的幌子，很多地方“民办公助”的实险初中，实质是公办学校，但有了这个旗号就可以大张旗鼓地高收费，从而增加了学生家庭的负担，让他们苦不堪言。“民办公助”说是要尊重民意为前提，但什么时候尊重过民意？是地方政府部门定价高收费没商量，定多少你就得交得多少。

　　一些地方说是建设学校贷了款，高收费是为了还贷，收来的钱进了财政又不还贷，这样就可以一直高收费下去。有大建豪华办公大楼和其他城市建设的钱，咋就没有建学校的钱？咋就要向读书的孩子收钱？这种向学生伸手要钱，不重视教师待遇的思维，怎么能办好教育？