方明江：当前我国大学的困境

大参考

　　[摘要]大学应当是独立的、自由的，就是人格的独立和学生的自由，这是大学的灵魂所在。大学是学术机构，学术应当自由，自由必须有包容精神，现在学术的包容精神比以前要宽容得多了。但是在学术研究的课题上，仍然存在着包办过多，包容不足的现象。主要制约因素有教育的行政化，商业化、意识形态化等；还原大学真正的学术氛围、创造氛围应是时代任务中的重中之重。

　　关键词：211工程   985工程   

　　2009年井冈山学院的两个讲师，在美国的一个好像叫《晶体物理》的杂志上发表了78篇论文，事后证明都是假的，都是抄的。黑龙江大学一个教授五年之内在刊物上发表了200多篇文章。到底有没有这个必要？在恢复高考的三十多年里，高校问题就已暴露。特别是从上次教育大改革以后，矛盾就愈发凸显。主要有以下几个表现：

　　第一、大学教育的行政化和“官僚化”。

　　第一层意思是：“校长一礼堂，处长一操场”是现在大学教育的生动写照。这最早是形容北大的，因为北大行政办公楼原来是西门那个楼，楼不大，前面的操场也小，它的礼堂也很小，北大又大，北大的各个衙门。第二层意思是：现在还有一些高官到这些名牌大学挂职。有一些确实是从高校里面走出去的，特别民主党派那些人，当了政协副主席、副委员长，但他们一旦到了在我们国家所称的党和国家领导人序列之后，他的政治待遇不一样了，社会地位不一样了，同时他的角色也发生变化了，但这些人仍然回到学校当了院长。

　　在中国政法大学60周年校庆的时候，老校长江平先生作为教师代表发言。其中有这么一段话：“大学应当是独立的、自由的，就是人格的独立和学生的自由，这是大学的灵魂所在。没有它，大学就没有灵魂，大学是学术机构，应当去行政化。去行政化应当首先解决领导体制，是实行党委领导下的校长负责制，还是校长负责制，这是应当允许公开探讨的。二十多年前，我们学校已经准备实行校长负责制，后来因为发生了那场政治风波，就改成了现在的党委领导下的校长负责制。我们今天应当认真来思考这个问题，究竟在现在的情况下，实行校长负责制还是党委领导下的校长负责制，是应该允许来公开来探讨的。学术应当有自主权。现在我们正在进行事业单位的改革，改革的核心就是自主权，只有大学真正实现了去行政化，才能迈向真正的大学人格独立。大学是学术机构，学术应当自由，自由必须有包容精神，现在学术的包容精神比以前要宽容得多了。但是在学术研究的课题上，仍然存在着包办过多，包容不足的现象。这也是需要我们来逐步完善的。只有打破了学术禁区，才能实现学术自由，也只有打破学术垄断，才能实现学术自由。”开完校庆会，教育部领导就把中国政法大学的党委书记和校长叫去谈话了。

　　第二、大学教育的功利化。

　　当前中国高校形式大体是这样的：按照教育部公布的有资格招生的学校名单，一共有2492所，其中本科类院校是844所，在这里面有39所是所谓的985工程，这39所高校，就类似于中国高校的“国家队”。在985之前还搞了个“211工程”，据说是109所。除掉这一百多所，那就意味着中国内地还有2300多所高校。在这2300多所高校里面，有1400所是民办高校；在这1400所民办高校里面，有300所是本科，其他就是职高等等。应该说，高校数量已经很大了。（截至2012年）

　　“产品”制造出来以后，其市场销量并没有达到最经济状态，或者说有人一开始就没有考虑过“产品”的销售问题。因为一开始“产品”的质量设计就存在问题，为什么现产品如此恶劣却还能在市场生存呢？这就取决于“先付款——后交易”的模式和市场的特殊垄断地位了。

　　第三、价值观念的单一化——“马工程”系统的构建

　　大学意识形态本来应该在很多方面得到发挥，但是现在诸多课程的设置都是在以“马氏原理”为基础的学科设置，哪怕是一些理工科目。我们开设的课程，政治课“马毛邓三”，现在又搞了一个“马工程”。很多课程用通编教材，中央投了大量的钱，教育部整合了全国的学者资源来编这些教材。现在不行了，现在都要扣上一个总帽子——“马工程”。如果马克思要知道这些，一定会从坟墓里面跳起来的，没想到自己的学说在中国得到了如此大的“进步”。

　　追根问底，症结就在于党在控制学校的事务。现在“马毛邓三”这样的课程，学生作业95%以上是抄袭的，抄成习惯了，等到大二真正进入专业训练的时候，不抄已经不行了，就像小偷，偷一次得手后上隐，最后不能“洗手不干”了。这可能是个问题。大学一年级就要学这些课，学生又不感兴趣，更何况现在网络上不是“这个门”就是“那个门”。大学应为国家培养公民、储备人才，而不是在意识形态领域中进行控制。

　　第四、教授“文化”在社会上的“盛行”

　　《桃李》被认为这是一部现代版的围城，这本书是最早的一部严肃地反映高校学者群体的一部长篇小说《所谓教授》是甘肃农业大学的一个老师写的，是最早用“所谓教授”作小说书名的。这里面有一句名言，后来大家都流传开了，就是“白天是教授，晚上是禽兽”，是其中的一个女孩对她的副校长说得。邱华栋也写了一本书名叫《教授》的书。其中的两个主要角色，一个是学人文的，一个是学经济的。这本书写得很严肃。

　　近年来，一些高校时常传出教授与女学生有染，收取额外的“费用”等丑闻，这些行径通过网民的参与以后，对教授在社会的名誉造成了一定的负面影响。

　　大学是学术机构，学术应当自由，自由必须有包容精神，现在学术的包容精神比以前要宽容得多了。应当去行政化、官僚化、功利化、意识形态化和腐化，培养真正具有创造性的人才，早日改变钱学森先生口中——“中国没有一所培养人才的学校”的状况，让大学成为国家最大的智慧源泉。